Ustrahovanje v osnovni šoli

opredelitev

Pri mobing človek dolgo časa izsiljuje in je izpostavljen psihološkemu terorju s strani svojih soljudi, da bi zapustil ustrezno ustanovo, naj bo to šola ali delovno mesto.

uvod

Žrtve takšnih obsodilnih dejanj so večinoma ljudje, ki so v skupini zaradi svojih zadržani znak ne znajo sami narediti imena ali ki izstopajo zaradi svojega porekla, zaradi nje socialni razred ali drugo fizični ali vedenjske značilnosti se razlikujejo od drugih. Skupina storilcev se pogosto oblikuje okoli osebe ali skupine ljudi, ki se lahko dobro predstavijo s svojo samozavestjo in ki zasedajo določen in vodilni položaj v skupinskem ali šolskem razredu. V mnogih primerih je skupina "nasilnežev" sestavljena iz številnih privržencev, ki se bojijo, da bi sami postali žrtve, če ne sodelujejo.

Ustrahovanje se začne v vrtcu in se lahko nadaljuje skozi šolo in v poklicno življenje. Oblike so različne narave. Bodisi fizični napad kot so udarci, brcanje, praskanje, pljuvanje in to prisilno odstranjevanje osebnih predmetov so prav tako del nasilništva kot verbalni napadi z žaljivkami, gnusnimi vzdevki ali mobingom. Druga pomembna točka, ki igra tudi posebno vlogo pri zdravju žrtve nasilništva, je psihološki teror. Zadevna oseba je zasmehovana, širijo se grde govorice, izrekajo se grožnje in prepovedi ali jih preprosto prezre in obravnava kot zrak. V današnji dobi, ko ima vse več mladih z lastnimi mobilnimi telefoni ali možnostmi dostopa doma, dostop do interneta, Kibernetsko ustrahovanje močno povečala. Na spletnih forumih mnogi najdejo pogum, da hitreje širijo omalovažujoče pripombe in prag zaviranja močno pada.

The Posledice nasilništva so lahko zelo različni. Karakter osebe se oblikuje v šolskih dneh. Tam Osnovna šola ima pomembno vlogo kot prva faza. Vloga žrtve se lahko nadaljuje, ko razred spremeni šolo na srednjo šolo in lahko žrtvam povzroči resno psihološko škodo. Učitelji morajo čim prej prenehati z ustrahovanjem. Pri tem morajo v teh situacijah razviti poseben občutek, saj se številne žrtve ustrahovanja ne upajo aktivno poiskati pomoči. Sodelovanje učiteljev s starši žrtve in storilca lahko prepreči dolgotrajno škodo in reši otroštvo zadevnih mladih. V osnovni šoli obstajajo različne točke napada, ki preprečujejo nasilje.

Ustrahovanje učiteljev

Ustrahovanje se običajno izvaja med učenci v osnovni šoli. Lahko pa pride tudi do nesoglasij med učenci in učitelji. Učitelj ima dolžnost, da deluje profesionalno in učitelja postavi na svoje mesto v svoji vzgojni funkciji. To je lahko osebno Pogovori s starši ali izključitev iz določenih šolskih dogodkov. Vendar je treba vse kazni obdržati v razumnih mejah. Če se uporablja kazen, ne da bi študent storil ali povedal kaj žaljivega, je treba to opozoriti sošolce in starše. Ker se ogromen položaj učiteljev nad svojimi učenci lahko tudi negativno uporablja.

Najprej bi morali biti starši osebni Obrnite se na učitelja posnemite in poiščite razjasnitev. Na ta način je mogoče razkriti in razrešiti konflikte. Če to ni uspešno, se lahko obrnete na naslednjo višjo instanco, razrednika ali vodstvo šole. Prehod v drug razred je lahko prvi korak v nerazumevanju učiteljevega ustrahovanja, ne da bi otrok moral zapustiti šolo. Če dobite podporo s strani vodstva šole, lahko učitelja, ki se neodgovorno obnaša, prav tako pustite na dopustu ali premestite v drugo šolo. Grožnja, da bi sprejeli te korake, lahko ima odvračilni učinek, kar v resnici ni bistvo, vendar lahko otroku omogoči normalno šolsko življenje.

Žal pa se pogosto poroča, da tudi stiki z vodstvom šole niso plodni, saj se kolegi med seboj ne črnijo. Zdaj je vse v rokah staršev. Naslednji višji primer takega Služba za izobraževanje se lahko obrnete pisno. Vključitev odvetnika bi bilo treba upoštevati, če je dejansko prišlo do fizičnega napada ali dejanja prisile. Starši bi morali razmisliti o selitvi otroka v drugo šolo, če so razmere v šoli mejne. V mnogih krajih je žalostna resničnost, da starši ne morejo storiti ničesar glede dejanj in vedenja učiteljev, če sami nimajo moralne pravice, da ravnajo odgovorno in v interesu otrok.

Ne le, da je otrok ustrahovan, ampak na primer celotni razredni kolektiv, Starši se lahko pridružite skupaj pritožba predložiti v različnih primerih šolskega zakona. Ta pristop je ponavadi bolj ploden. Če se situacija ne bo spremenila, lahko učitelj ali vodstvo šole grozi z odvetnikom ali z objavo pritožb. Ta pristop se ne zdi najbolj eleganten, vendar bi moral vsaj vplivati ​​na vodstvo šole, ki je večinoma v javnosti.

Pravna tožba

Mnogi starši menijo, da so koraki, ki so na pravni ravni popolnoma zakoniti, pri mladoletnih storilcih kaznivih dejanj nesmiselni - v tem primeru aktivni nasilneži. Vendar je ta pristop napačen, ker velja tudi za nasilneže: Starši lahko odgovarjajo za svoje otroke. Preden začnete pravni postopek in se posvetujete z odvetnikom, je treba situacijo najprej rešiti z osebnimi pogovori z učitelji in starši otrok, ki jih preganjajo. Večina otrok se sploh ne zaveda, da dejansko stori kaznivo dejanje. Če so nato obveščeni o dejstvih, se mnogi storilci nasilništva odražajo in se vzdržijo ustreznih ukrepov v prihodnosti. Prav tako je treba pričakovati, da se bodo starši storilcev postavili za svojimi varovanci in poskušali ustrahovati nasilneže, da bi ga znižali kot otroško neumnost. Če tudi po dogodkih in psihološkem stresu za žrtev nasilništva niso jasno pojasnjeni, ne razumejo, je morda potrebna pravna pomoč.

Ustrahovanje ni samo otroška neumnost - Ustrahovanje postane kaznivo od določene točke. Hude žalitve, obrekovanja in obrekovanja so kazniva dejanja. Tudi če je oseba v Nemčiji šele od 14. leta starosti (prijava policiji proti nasilnim storilcem bi bila nesmiselna), se lahko sproži civilnopravni postopek. Tako lahko starše nasilneža opozorimo in obvestimo o zlorabi svojega otroka preko odvetnika.Naslednji korak bi bil, da ga postavimo Prenehanje in prenehanje pogodbeki starše zavezuje, da svojim učencem v prihodnje preprečijo kakršno koli nasilje. Ker je kršitev te pogodbe in z njo povezane starševske obveznosti a Globa od 2000 do 5000 evrov starš mora razumeti nujnost situacije. Pravne takse za tekoče postopke morajo nositi tudi starši. Če nočejo podpisati pogodbe o prekinitvi in ​​odstopati, jih lahko obsojajo na sodišču.

Dejanja - kaj lahko storite?

Za samoumevno je treba, da se prepreči kakršna koli oblika nasilništva. Stanje morajo starši in učitelji pravilno presoditi, tako da na eni strani ne bodo nepotrebne obtožbe in na drugi strani posamezni otroci ali skupine. Če otrok pride k staršem, učiteljem ali nekomu drugemu, ki mu zaupa, se je treba težave lotiti resno. Otroci so pogosto, ko prosijo za pomoč, že dlje časa v vlogi žrtev in so poskušali do zdaj ustrahovati nasilje. Številni otroci si sploh ne upajo poiskati pomoči, saj se bojijo, da bi "prikrajanje" poslabšalo situacijo. Na starših ali učiteljih je, da prepoznajo znake in aktivno pristopijo do prizadetega otroka. Pomembno je upoštevati, kaj se je točno zgodilo, kje, v katerem času in zakaj. S takšnimi zapisi je v retrospektivi lažje soočiti storilce ali njihove starše s svojim nedovoljenim ravnanjem. Vsi starši ne bodo sprejeli obtožb, da se njihovi otroci v šoli slabo obnašajo. V najslabšem primeru pa je mogoče poklicati odvetnika in težavo rešiti na zakonit način.

Vsak učitelj ima v določenem okviru tudi vzgojno funkcijo, ki bi jo moral izvajati tudi pri predmetu ustrahovanja. Če žrtev nasilništva obišče učitelja ali če opazi, da se ustrahovanje izvaja v njegovem razredu ali šoli, obstajajo različne možnosti, kako naprej.

Najprej a Srečanje storilcev in žrtev potekajo tam, kjer lahko žrtev prosto govori, zaščitena s strani učitelja. Reakcija storilca na povedano lahko vpliva na nadaljnji postopek. Zlasti privrženci se pogosto vzdržijo takšnih dejanj, ko se neposredno soočijo s trpljenjem žrtve nasilništva. Privrženec ne bi začel nadlegovati drugega otroka sam, ampak to stori, da bi si rešil obraz v skupini in da ne bi sam padel v vlogo žrtve. Zlasti pri majhnih otrocih, na primer v osnovni šoli, lahko na vedenje pozitivno vplivajo zgodbe in igre. Učitelj najprej opiše, kako se počuti žrtev nasilništva, in opiše občutke čim bližje celotnemu razredu.

Sledi možnost a Vključite igro vlogv katerem otrok prevzame vlogo žrtve in je v ustreznem okviru izpostavljen nasilju. Vloge ne sme prevzeti dejanska ali nekdanja žrtev nasilništva, sicer bo otrok doživel le dodaten čustveni stres. Po možnosti storilec naj prevzame vlogo žrtve in tako videli, kako grozno je nasprotno stališče v tej strukturi moči. Na ta način je treba okrepiti občutek za pravilno in narobe in otroke spodbuditi, da v prihodnosti opustijo nadaljnje napade nasilništva in da se prizadet otrok ponovno vključi v skupnost. Proces mora podpirati celotno učiteljsko osebje, ker za en razred ni odgovoren le en učitelj. S sodelovanjem sodelavcev je mogoče spremljati razmere na vseh področjih. O ukrepih morajo biti obveščeni tudi starši. Na primer, vaša naloga bi lahko bila opolnomočiti otroka.