Učne Težave Kraju

Simptomi ADHD

Intervju s starši

Sopomenke v širšem pomenu

ADHD, hiperaktivna motnja pomanjkanja pozornosti, Filipinov sindrom, fidgety philipp, psiho-organski sindrom (POS), sindrom hiperaktivnosti, hiperkinetični sindrom (HKS), vedenjska motnja z motnjo pozornosti in koncentracije, motnja pozornosti in hiperaktivnost.

Angleščina: Pozor - primanjkljaj - hiperaktivnost - motnja (ADHD), sindrom minimalnega možganov, Fidgety Phil.

Povzetek ADHD

Pred znanstvenim raziskovanjem problematičnih področij ADHD so te otroke pogosto opisovali kot nerodne in nemirne. Danes vemo, da je v mnogih - a nikakor ne v vseh - primerih motnja hiperaktivnosti pomanjkanja pozornosti - ADHD - lahko vzrok.
Otroci, ki trpijo za ADHD, se težko osredotočijo na to Distraktibility je neizmerno. Opazno je tudi, da se delo, ki se je začelo, pogosto ne konča.
Prav tu postajajo jasne težave, s katerimi se lahko spopada otrok z ADHD v šoli. Ker tudi če je inteligenca v običajnem, včasih nadpovprečnem območju, lahko otrok premaga primanjkljaje, ki jih povzroča a Slaba koncentracija nastanejo, ne morejo ali le z velikimi težavami nadomestiti. Niso redki, da bi ga našli pri otrocih z ADHD Težave pri branju in pisanju ali Aritmetična šibkost pred. Kombinacija ADHD in delnih slabosti delovanja (Disleksija ali Diskalkulija) ni mogoče izključiti.

Da bi lahko otrokom pomagali, je treba izvesti posebne raziskave vzrokov. Diagnostične ankete so prav tako raznolike in običajno zajemajo celotno izobraževalno področje otroka. Bolj kot je postavljena raznolika in individualna diagnoza, bolj individualna je lahko terapija. Okrivljanje in žalitev otrok ne spremeni ničesar. Starši in učitelji potrebujejo potrpljenje in predvsem samokontrolo. Dosledna izobraževalna akcija, postavljanje in spoštovanje dogovorjenih pravil je glavna prednostna naloga.
Podrobnejše informacije o posameznih podobmočjih lahko dobite iz ustreznega predmetnega območja na povezavi na levi strani.

Simptomi ADHD

Kot smo že omenili, v nas zaživi podoba fidgety Philipa ali divjega Heinricha, ko pomislimo na nepazljivost, včasih nagajivost. Ne glede na to je tudi ADHD v angleško govorečih državah znan tudi kot "fidgety Phil".

Naslednji seznam možnih simptomov naj bi zagotovil informacije o vedenju. Treba je razjasniti prva vprašanja in prve sume. Dodelitev simptomov služi le kot znak sumljivih dejavnikov. Tako samo preverjanje možnega vedenja nikoli ne nadomesti obiska zdravnika in simptomatičnega razjasnitve pojava.

Spodnji seznam možnih simptomov ni izčrpen, prisotnost enega ali več simptomov pa ne pomeni nujno, da ima vaš otrok ADHD. Diagnoza je zapletena in jo je treba postaviti natančno.

Zaradi nezmožnosti filtriranja informacij (pomembno? / Nepomembno?) So prizadeti trajno preobremenjeni s dražljaji in so pod stalnim stresom. Očitno je, da je takšne situacije težko prenašati in da bi se moral prizadeti obnašati v skladu s tem.

Nekateri simptomi obeh področij so:

Kratke faze pozornosti, slaba koncentracija in z njimi povezano: hitro distraktivnost, pozabljivost in spremenljivo vedenje.
v določenih okoliščinah: prostorska nestabilnost (mešanje strani (desno - levo) in s tem povezano mešanje črk, podobni zvočni zvoki itd.)
Stisnjen peresnik
Težave s fino motoriko
Zamude pri razvoju mobilnosti (učenje poznega plazenja, hoja, ...)
Težave v stikih ali neskladna prijateljstva (pomanjkanje oddaljenosti, izoliranost, pogosti konflikti, ...)
Težave pri izvajanju vsakodnevnih dejanj v kontroliranem zaporedju,
Težave na drugih šolskih območjih in razvoj drugih šolskih slabosti (npr. Slabosti pri branju in črkovanju, aritmetične slabosti, ...)

so enaki, obstajajo tudi specifični simptomi ADD in ADHD.

dolge faze joka v povojih (tudi: pogosto slabo razpoloženje, kljubovalne faze)
Težave s spanjem, težave s prehranjevanjem
usvajanje jezika zelo zgodaj ali precej pozno
Fidget, komaj čakam.
Naloge niso končane. Veliko nepredvidljivih sprememb zapletov)
Nezmožnost stalnega sedenja (nemirno vedenje)
Zavračanje fizičnega stika
Običajno: glasno igrajo
Pogovori se
prenagljeno govorjenje ("ropotanje")
Upoštevanje pravil igre je zelo težko
Nepravičnost je težko prenašati ("občutek pravičnosti")
Nerodnost
pogosti: nizka samopodoba. Včasih to lahko pripelje do strahov in depresije v odrasli dobi
...

Mnogi od zgornjih simptomov se lahko pojavijo tudi pri otrocih brez motnje pomanjkanja pozornosti. Ravno iz tega razloga je postavljanje diagnoze zelo težko in nikakor ne sme biti prenagljeno ali izpuščajno. Le kombinacija večjega števila omenjenih simptomov, ki se pojavlja znova in znova v določenem časovnem obdobju, in dejstvo, da ta vedenja vplivajo na vsa področja otrokovega življenja, bi morali zahtevati natančnejši pregled in diagnostično razmejitev.

V nasprotju z otrokom brez ADHD so simptomi pri otroku z ADHD trajni skozi otrokov razvoj, zato ne "prerastejo". Zato se kritično vprašajte, ali so simptomi vašega otroka značilni tudi pred šestim letom starosti zgodilo in ali so tudi na več področjih življenja v daljšem časovnem obdobju prikazano znova in znova imeti.

Zgoraj je bilo poudarjeno, da se simptomi ne bi smeli pokazati samo na enem življenjskem področju, na primer v domačem okolju. Iz tega razloga diagnoza ne more biti enostranska. Da bi lahko dobili celovito in podrobno sliko, je treba "pregledati" vsa področja otrokovega življenja in vprašati njihove glavne kontaktne osebe.

Kar vsebuje:

Intervju s starši
Ocena stanja vrtca / šole

Tudi sam otrok je podrobno pregledan na dveh različnih ravneh in je zato del tipične diagnoze ADHD:

Priprava psihološkega poročila
Zdravniški pregled

Kako se simptomi ADHD in ADD razlikujejo?

V nehiperaktivni obliki, tako imenovani ADD, se motnja pozornosti kaže drugače. Podobno kot tipične različice ADHD-ja tudi prizadenek doživlja vsakdanje življenje Prevelika stimulacija in težko ločimo nepomembne od pomembnih. Tako kažejo isto Težave s koncentracijo in pozornostjo, vendar se lotevajte tega drugače.

Hiperaktivni bolniki nadomeščajo preobremenitev s signali, ki se pretakajo po njih, in nakopičeno energijo s prekomernim gibanjem. Živahni so, ne sedijo in so stalno "v gibanju".

V nehiperaktivni obliki prizadeti trpijo zaradi notranjega nemira in se izolirajo od zunanjega svetada bi se izognili preveliki stimulaciji. To je prikazano npr. v hipo-, tj. podaktivnosti. Oseba se zdi sanjska in odsotna. Glavne nepravilnosti ADD so torej moteno socialno vedenje in psihološke težave. Ta oblika ADHD je veliko manj značilna, diagnosticirana je manj pogosto in pogosteje vztraja v odrasli dobi.

Intervju s starši

Starši so praviloma najpomembnejši skrbniki otroka: starši poznajo svojega otroka kot nobenega drugega in zato lahko zagotovijo obsežne informacije o otrokovem vedenju in stopnji njegovega razvoja. Ker pa je izredno težko priznati, da obstajajo težave, ki jih je treba dejansko reševati, da bi jih bilo mogoče ustrezno rešiti, pobude pogosto sprejemajo le takrat, ko se družinske razmere (domače okolje) vedno bolj izpostavljajo.

Vprašanje staršev običajno vključuje vprašalnik, ki poskuša preučiti značilnosti otroka. Igralsko vedenje, sposobnost koncentracije, vzdržljivost, sposobnost dela v moštvu itd. So izjemnega pomena in se večkrat zastavljajo s posebnimi vprašanji.

Zaradi varnosti, ki ga otrok doživlja v družinskem okolju, se v tem zavetišču pogosto obnaša drugače kot s prijatelji ali celo v šoli. Zaradi tega, ker ne opazimo, pogosto kaže tradicionalna vedenja, ki so se z leti razvila in tako postanejo bolj ali manj samodejna. Veliko teh vedenj je poznano pri družinskih članih, kar pomeni, da je resno in zato izjemno moteče vedenje jasno vidno, vendar ga še vedno ne prepoznamo vedno. Z usmerjenim spraševanjem s pomočjo vprašalnika se posebej zastavljajo tudi vzorci vedenja, ki so jih družinski člani skozi leta preprosto sprejeli.

Seveda mora vsak starš sam določiti, v kolikšni meri ankete zajemajo oceno celotne situacije. Navsezadnje lahko svojemu otroku (glede na čas) daste prednost le, če ste iskreni do sebe in poskušate odgovoriti na vprašanja po najboljši vesti.

Ocenjevanje po šoli ali vrtcu

Ker značilna vedenja ADHD niso omejena na družinsko okolje, temveč izhajajo tudi v interakciji z vrstniki in v stresnih situacijah, je ocena stanja v vrtcu ali šoli bistveni element diagnostike Nadmorska višina.
Značilne težave se pojavijo pri otrocih z ADHD, zlasti kadar je potrebna povečana koncentracija in pozornost ali ko se razpravljajo o temah, ki ne ustrezajo interesom otroka z ADHD. ADHD - otroci se potem težko upirajo notranjim nagonom, nato pa izstopajo zaradi hiperaktivnega vedenja in pogosto tudi zaradi izjemno nizke tolerance do frustracije.
Ne glede na te težave s koncentracijo in pozornostjo se poleg dejanskih simptomov pogosto lahko pojavijo tudi dodatne težave pri učenju. Zlasti področja študija, ki otroku z ADHD težko, nudijo veliko območje napada glede na razvoj učnih težav. Primeri so „klasična problematična področja“ pri branju in črkovanju (šibkost branja in pisanja; disleksija), pa tudi aritmetika (aritmetična šibkost, diskalkulija).
Poleg posebnih opazovanj učitelja se tukaj uporabljajo tudi standardizirani ocenjevalni listi. Običajno so podrobno zasnovani in ciljno izprašujejo situacijo.

Simptomi v vrtcu

V vrtcu mnogi otroci prvič opazijo ADHD. So neusmiljeni, ne spoštujejo pravil in povzročajo nemire. Od izrazit nagon za premik lahko poveča tveganje za nesreče in oteži sledenje navodilom in kljubovalcem. Neprimerni izbruhi jeze in impulzivno vedenje so pogosti. Možna je tudi zasanjanost in duševna odsotnost otroka brez motoričnega nemira. Ni redkost Simptomi v vrtcu so hujši kot doma, ker na njih teče veliko več dražljajev in jih premaga. Odnos z vzgojitelji in drugimi otroki je napet zaradi neprimernega vedenja. Prizadeti se težko vključijo v skupino. Njihovo pomanjkanje koncentracije lahko povzroči tudi zamude v razvoju, npr. pri učenju finih motoričnih spretnosti med risanjem in izvajanjem ročnih del.

Ker pa motnja pozornosti ne vpliva na inteligenco in imajo otroci z ADHD pogosto izrazitejšo domišljijo od vrstnikov, se lahko s pravilnim ravnanjem s simptomi in s spodbujanjem svojih posameznih talentov pozneje izognemo težavam.

Priprava psihološkega poročila

Cilj psihološkega poročila je razviti otrokovo sliko, ki je čim bolj objektivna s seštevanjem različnih rezultatov testov v poročilu. Ker je treba rezultate preskusov vedno videti v povezavi s preskusom, opravljenim v vsakem primeru, so v poročilu vedno navedeni postopki testiranja. Navaja tudi, kako interpretirati rezultate. Praviloma psihološko poročilo že ponuja začetne informacije o terapevtskih postopkih, ki temeljijo na posameznih rezultatih in dogodkih.

Način priprave psihološkega poročila je lahko različen in je še posebej odvisen od starosti otroka.
Psihološka poročila za otroke predšolske starosti so v glavnem pripravljena na podlagi razvojne diagnostike. Tako ustvarjena psihološka poročila običajno ne uporabljajo standardiziranih testnih postopkov. Ena se nanaša na pogovore z negovalci in na analizo otrokovega vedenja in posameznih gibalnih lastnosti. Opazovanje otroka običajno daje prve pomembne namige glede sposobnosti koncentracije in pozornosti. Poleg tega je mogoče zelo dobro oceniti toleranco do frustracije in zmožnost upoštevanja pravil.

Psihološka poročila za otroke od šestega leta dalje ne temeljijo samo na individualni oceni psihologa in / ali pediatra, temveč tudi na standardiziranih testnih postopkih, ki posameznikovo otrokovo uspešnost upoštevajo glede na starostno normo, to je glede na povprečno starostni razvoj otroka.
Preden lahko preskusne metode opišemo kot standardizirane preskusne metode, morajo izpolnjevati določena merila kakovosti. Biti morajo objektivni in imeti enake rezultate, tudi če se preskus izvaja večkrat (rezultati ne smejo biti odvisni od naključja). Na koncu morajo izmeriti tudi, kaj je bilo namenjeno.
Tester mora izbrati, kateri preskusni postopki se bodo uporabili v vsakem posameznem primeru.

Medicinska diagnoza

Medicinska diagnostika običajno temelji na dveh vidikih. Po eni strani fizični pregled, t.i. Osnovna diagnostika oceniti splošno zdravstveno stanje otroka in ugotoviti morebitne razvojne primanjkljaje (razvojne primanjkljaje). Fizični pregled praviloma ne vključuje samo celovite preiskave krvi, temveč tudi fizične preiskave v obliki preizkusov sluha, vida in / ali alergij.
Poleg tega se v okviru medicinske diagnoze razlikuje tudi diferencialna diagnoza. Tole Diferencialna diagnostika omogoča preiskavo različnih spremljajočih simptomov glede na njihov vzrok. Obstajajo na primer bolezni, ki povzročajo simptome, podobne ADHD (Tourettov sindrom, tiki,…). Da bi razlikovali, ali so simptomi res posledica ADHD, ali so zanje odgovorne druge bolezni ali je ADHD prisoten skupaj z drugo klinično sliko, je diferencialna diagnostika pomemben instrument medicinske diagnostike EEG (Elektroencefalogram) za določanje in pregled možganskih valov v možganih, pa tudi a EKG (Elektrokardiogram) za preverjanje srčnega ritma in srčnega utripa. Obe metodi služijo izključevanju možnih sočasnih bolezni (diferencialna diagnoza), ne pa postavitvi diagnoze ADHD. Tukaj lahko izveste več glede Diferencialna diagnoza.

Simptomi pri odraslih

Trije jedrni kompleksi simptomov ADHD tvorijo Motnja pozornosti, the impulzivnost in Hiperaktivnost. Vsak od teh izrazov vključuje široko paleto simptomov, ki jih lahko vsak bolnik ali ne.

Motnja pozornosti se kaže na primer v motečnosti, pozabljivosti, slabi koncentraciji in podobnih težavah zadevne osebe. Odgovorna je za težave v šoli in za odrasle pri delu.

Impulzivnost se kaže v človekovem odločanju, čustvenem vedenju in odzivih. Težko je pretehtati posledice in jih razvrstiti v socialno okolje.

Za hiperaktivnost je značilen velik nagon za gibanje in bolnika naredi živčnega in nemirnega.

Katere specifične simptome ima vsak posameznik, se razlikuje od primera do primera. Nekateri kažejo izolirano motnjo pozornosti, drugi pa imajo težave s socialnimi interakcijami. Pri odraslih je tudi ADHD težje opaziti kot pri otroku. Ker težave obstajajo že od otroštva in so se prizadeti ljudje več let borili s simptomi ADHD, večina razvije svoje lastne strategije kompenzacije. Izogibajo se situacijam, v katerih bi bil njihov ADHD sumljiv. Na primer, lahko se razvijejo motnje pozornosti pri odraslih. kažejo kot nezainteresiranost, impulzivnost kot socialno izolacijo in hiperaktivnost kot pretirano vadbo. Obstajajo različni načini, kako se ADHD lahko razvije pri odraslih, ki so bistveno manj tipični kot pri otrocih.

Poleg tega se po dolgoletnih simptomih poveča tveganje za neželene učinke. Npr. depresije in podobne težave bistveno pogostejši pri odraslih bolnikih z ADHD kot ostalo prebivalstvo. Tipični jedrni kompleksi niso le manj opazni v primerjavi z otrokom, obstajajo tudi drugi simptomi.

Tako pojav ADHD pri odraslih postane veliko bolj zapleten in ga je težko razlagati. Prepoznavanje bolezni in zdravljenje in podpora prizadeti osebi sta izziv, vendar zelo pomemben, da se izognemo spremljajočim težavam.

Težave v partnerstvu

Ljudje z ADHD se pogosto težko koncentrirajo, zlahka zmotijo in impulzivno. To pogosto pripelje do težav in prepirov v odnosu. Največji problem je to motena komunikacija. Prizadeti težko poslušajo partnerja in se odzivajo nanj. Prav tako pogosto reagirajo neprimerno, pozabijo na pomembne stvari in so nezanesljivi. Takšno vedenje je za partnerja frustrirajoče in ga je težko razumeti, zato reagira s kritiko in se ne počuti cenjenega.

Pogosto so bolniki z ADHD impulzivni in čustveni oz. trpi zaradi nihanja razpoloženja in počutite se nerazumeni, so zato zlahka užaljeni. Če motnja pozornosti vpliva tudi na spolnost, je odnos tudi obremenjen. Pogosta kritika s strani partnerja še bolj zniža pacientovo nizko samopodobo. Zaradi tega se simptomi poslabšajo in težave se še naprej pojavljajo. Zato je za preprečitev izpada razmerja zaradi nerazumevanja potrebna ustrezna komunikacija. Pacient in njegov partner se lahko tega naučita s pravo terapijo.

Zdravilo za simptome

Večina zdravil, ki se uporabljajo pri ADHD, spada v skupino tako imenovanih psihostimulantov. Vsebujejo aktivne sestavine, ki spodbujajo prenos signala v možganih in s tem izboljšajo duševno zmogljivost. Najpogosteje uporabljena učinkovina je to Metilfenidatvsebujejo zdravila, kot sta Ritalin® ali Medikinet®. Alternativa so različni amfetamini, ki delujejo na podoben način. Na ta stimulativna zdravila se odzove pri približno 80% bolnikov in se kažejo, kadar psihoterapija in vedenjska terapija sama po sebi nista dovolj učinkovita. Žal imajo stimulansi pogosto neželene učinke, npr. Težave s spanjem, izguba apetita in še veliko več. V večini primerov ti niso resni, vendar se pojavijo pri do 50% vseh zdravljenih bolnikov.

Obstajajo tudi druga zdravila, ki se uporabljajo, če običajne snovi niso dovolj učinkovite ali če ima bolnik stranske učinke ADHD, npr. Depresija, trpljenje. Vendar so bile te snovi dejansko razvite za zdravljenje drugih bolezni in imajo tudi stranske učinke. Kljub temu so lahko v posameznih primerih zelo učinkovite in so predpisane po presoji zdravnika.

Možni spremljajoči simptomi

Tukaj lahko izveste več o spremljajočih težavah. V zvezi s šolskim sektorjem ti vključujejo ne le pomanjkljivosti pri branju in črkovanju, ampak tudi slabosti v številu. Na strani o pomanjkanju koncentracije lahko izveste več o težavah, ki se kažejo tudi kot simptomi na področju ADHD.

Slabosti branja in črkovanja - LRS
Aritmetična šibkost
Slaba koncentracija

Druge težave z ADHD

ADHD
Vzroki za ADHD
Simptomi ADHD
Diagnoza ADHD
Terapija ADHD

Kurativno izobraževanje ADHD
- ADHD psihoterapija
- Globinska psihologija
- Vedenjska terapija
- joga
- Avtogeni trening
Zdravila ADHD
- Metilfenidat
- Ritalin
- Antidepresivi
Dieta z ADHD
ADHD in družina
Izobraževalne igre